http://www.trabalhosgratuitos.com/Biologia-e-Medicina/MEDICAMENTOS-CONTRA-MALARIA/309402.html

Considero-o como uma metodologia ativa, porque dá uma alternativa de espaço para que o participante colha informação e ao mesmo tempo disponibiliza ao participante que este abra um tópico, onde possa expor seus trabalhos.

Importante, pois o centro do processo educacional não está mais só no professor, mas sim no aluno e no seu envolvimento atrás de conteúdo e informações. É uma forma de desenvolver o processo de aprender utilizando experiências reais para solucionar os diferentes contextos do tema estudado e proposto.

Dentre as formas de expandir o conhecimento é primordial trocar conhecimentos com várias pessoas ao mesmo tempo e as redes sociais e a internet são formas seguras e rápidas para transmissão de conhecimentos onde a conexão do teórico e da prática produz um aprendizado significativo. Por isso a importância das metodologias ativas que está fundamentada na autonomia de aprendizado do aluno, onde o estudante assume um papel ativo descaracterizando-o de mero receptor de informações sobressaindo-se seu lado de cooperação em equipe.

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Link http://www2.ufpel.edu.br/biotecnologia/gbiotec/site/content/paginadoprofessor/uploadsprofessor/5869278f7a49a88d00a20f054035c695.pdf?PHPSESSID=8214aa197cd46b1acf0081913feb02d7

Metodologias ativas de aprendizagem são metodologias educacionais centrada no estudante, envolvem métodos e técnicas que estimulam a interação; estudante professor ,estudante e estudante e estudante e material didáticos e outros recursos de aprendizagem. Os novos contextos sócias epistemológicos ,vem exigindo mudanças profundas nos modelos educacionais é uma forma de motivação, para que os alunos possam aprender, de uma forma  mais independente d, os matérias didaticos e sala de aula; e com um assunto centrado; com este material escolhido ,um documentário com fotos e textos bem explicados de fácil entendimento sobre a doença de chagas (trypanosoma cruz) e do pesquisador Carlos chagas; que da uma base de conhecimento qualitativos definidos uma compreensão de como resgatar ,avaliar e validar novos conhecimentos. Uma compreensão aprofundada da condição humana e das relações como o meio ambiente. Movimentação em prol de uma educação baseada em o nosso foco geral e o estudante; essas novas estratégias educacionais e metodologias ativas , temos estudantes interessados e ativos ;permitindo ou estimulando ,maior motivação, alto nível de participação dos estudantes utilização dos conhecimentos e tirando duvidas que ainda persiste; uma aprendizagem individual e coletiva.  

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1)      O objetivo é facilitar os professores e educadores a sua inserção do contexto educativo, utilizando ferramentas como criar, e modificar o seu espaço online, aprendidos na pratica educativas.

2)      A utilidade é orientar os alunos na construção e utilização do conteúdo da matéria, pois estamos conscientes que o meio tecnológico, chegou para ajudar os professores não para virar um vilão. Os alunos estão sempre bem informados, com o acesso a internet e os professores tem que aproveitar esse instrumento a seu favor. A facilidade de informação e a publicação compartilhada online.

3)      A ferramenta utilizada será o blog.

4)      É esperado que a integração das tecnologias na educação se torna essencial e universal, para o desenvolvimento integral da formação de alunos que se exige hoje preparados para o mercado de trabalho, em constante mudança e transformação pelo que deve mostrar competências que  não se limitam a áreas nas quais se especializaram mas desenvolver um espirito capaz de se adaptar e produzir.

5)  Na área da educação, o blog tem sido muito utilizado como ferramenta de comunicação e de troca de experiências, com excelentes resultados. Os blogs podem ser verdadeiros ambientes virtuais de aprendizagem, eles podem funcionar como caderno, fórum, apoio à disciplina, atividades de pesquisa na Web, como complemento ao ensino presencial, indicações de trabalhos a realizar, links para materiais de consulta, textos de apoio às aulas e etc (Carvalho et al, 2006). Seu uso possibilita o desenvolvimento da autonomia e capacidade de reflexão crítica dos alunos, ao levá-los a interação constante com um universo imenso de informações e com as pessoas, que por natureza possuem opiniões e sentimentos divergentes sobre os mais variados temas e áreas do conhecimento.

DOENÇA DE CHAGAS

O que é?

A doença de Chagas é assim classificada por ter sido descoberta por Carlos Chagas, em 1909, causada pelo protozoárioTrypanosoma cruzi e transmitida ao homem por percevejos, inseto popularmente conhecido como “barbeiro”. Estima-se que existam aproximadamente 12 milhões de portadores da doença crônica nas Américas, cerca de 2 a 3 milhões no Brasil.

Quais são os sintomas?

Normalmente a fase aguda não apresenta sintomas e geralmente é inaparente. Quando aparente, a infecção surge de 5 a 14 dias após a transmissão pelo vetor e 30 a 40 dias para as infecções por transfusão sanguínea, mas as manifestações crônicas da doença de Chagas aparecem mais tarde, na vida adulta, 20 a 40 anos depois da infecção original. O quadro grave é caracterizado por febre, mal-estar, inflamação dos gânglios linfáticos e inchaço do fígado e do baço. Pode persistir durante até oito semanas uma reação inflamatória no local onde ocorreu a picada do inseto, como inchaço, edema. Em alguns casos há manifestações fatais, com inflamação do coração e inflamações que comprometem a meninge e o cérebro. A fase crônica sintomática decorre com maior frequência de lesões cardíacas, com aumento do volume do coração, alterações do ritmo de contração, e comprometimento do tubo digestivo, com inchação do esôfago e do estômago.

Como obter o diagnóstico?

Na fase aguda e nas formas crônicas da doença de Chagas o diagnóstico se dá através de exames laboratoriais de visualização do parasito direta ou indiretamente e pela presença de anticorpos no soro. A doença crônica é majoritariamente benigna, não trazendo maiores problemas para 70% dos infectados. Já os 30% podem ocorrer problemas cardíacos, digestivos ou neurológicos, nessa ordem de frequência.

Como nos prevenir?

Uma das formas de prevenção da doença de Chagas é evitar que o inseto forme colônias dentro das residências. Vedações de frestas nos telhados e de buracos nas paredes são boas estratégias. A utilização de mosqueteiros em janelas para que o animal não possa entrar voando também é uma boa recomendação. O uso de proteção individual (repelentes, roupas de mangas longas, etc) durante a realização de atividades noturnas (caçadas, pesca ou pernoite) em áreas de mata também é uma forma de prevenção. Para a prevenção da transmissão oral é importante seguir todas as recomendações de boas práticas de higiene e manipulação de alimentos, em especial aqueles consumidos in natura. 

Qual o tratamento para doença de Chagas?

Existem dois medicamentos que são utilizados para tratar a infecção e só um deles é usado no Brasil, o benzonidazol. O SUS distribui o medicamento após a indicação médica, seja em casos agudos ou crônicos. No entanto, não há garantia ainda de eficácia total do tratamento, que varia muito.

Qual a forma de transmissão da doença de Chagas?

A forma de transmissão mais conhecida é pelo inseto “barbeiro” contaminado pelo parasito. O barbeiro pica, suga o sangue da pessoa e defeca ao mesmo tempo. Nas fezes do barbeiro estão as formas infectivas do parasito, conhecido como Trypanossoma cruzi. Pelo contato das mãos com as fezes do barbeiro ao coçar o local da picada ou levar a mão à boca ou aos olhos, o parasito penetra na corrente sanguínea da pessoa. Essa é a forma mais conhecida, porém existem outras formas de transmissão:

- a transmissão congênita: da mãe portadora da doença de Chagas para o filho durante a gravidez ou aleitamento materno;

- transfusão de sangue;

- recepção de órgãos transplantados de indivíduos infectados;

- contaminação em acidentes de laboratório;

- contaminação por ingestão de alimentos que contenham fezes de barbeiros infectados, como suco de frutas (goiaba, açaí, caldo de cana/garapa).

Cuidados que a mulher grávida deve ter caso possua a doença de Chagas.

Mulheres portadoras da doença de Chagas na fase crônica podem engravidar, porém ela deve ser acompanhada durante a gestação. Após o nascimento, a criança deve ser acompanhada em serviço especializado para tratamento específico, com alta probabilidade de cura.

Doença de Chagas

TRANSMISSÃO DA DOENÇA DE CHAGAS

Bastante importante é a particularidade de que quase sempre os barbeiros evacuam logo depois de uma refeição: acontece que é nas fezes dos barbeiros contaminados que virão os tripanosomas, micróbios causadores da Doença de Chagas. Penetrando pelo próprio local da picada do barbeiro, esses tripanosomas poderão invadir a pessoa ou animal sugado, e assim ocorrer a transmissão da Doença de Chagas. Todos os barbeiros nascem livres do micróbio da Doença de Chagas, mesmo que seus pais estejam infectados. O barbeiro só adquire esse micróbio se sugar uma pessoa ou animal contaminado. Essa é a razão pela qual encontramos na natureza muitos barbeiros não infectados, principalmente aqueles que só se alimentam do sangue das aves, pois essas não albergam o Trypanosoma cruzi.

TRYPANOSOMA CRUZI

Como sabemos, uma pessoa geralmente contrai a Doença de Chagas quando é contaminada pelas fezes de um "barbeiro" portador de um micróbio, o Trypanosoma cruzi. É este tripanosoma (ou T. Cruzi) que, circulando pelo sangue da pessoa, irá penetrar e produzir lesões em órgãos importantes como no coração, esôfago e os intestinos, causando uma série de sintomas da doença. O Trypanosoma cruzi é encontrado na natureza nos barbeiros ("hospedeiros" invertebrados) e em "hospedeiros" vertebrados (homem e vários mamíferos). Esse fato tem um sentido biológico importante, que está intimamente ligado à sua evolução e à sua transmissão ao homem e mamíferos. Desde muitos anos, em todo o Continente Americano, o T. Cruzi circulava na natureza exclusivamente entre mamíferos silvestres (tatu e gambá principalmente) e barbeiros silvestres. O homem ao invadir as matas e produzir o desequilíbrio ecológico no ambiente silvestre, trouxe o T. Cruzi para o ambiente doméstico, surgindo assim a Doença de Chagas humana.

No barbeiro, o T. Cruzi se desenvolve em todo o seu aparelho digestivo, resultando em formas alongadas, presentes principalmente nas fezes desse inseto e que serão as formas infectantes para o homem. Assim, o homem adquire a infecção através da penetração na pele e mucosas das formas eliminadas junto com as fezes do barbeiro. Em geral, o inseto evacua logo após picar uma pessoa ou animal. Esses tripanosomas, atingindo a circulação, podem invadir células dos mais variados tecidos, nas quais se reproduzem rápida e intensamente sob uma forma arredondada, retornando à circulação sob a forma novamente alongada. Esse período é conhecido como fase aguda da doença, quando o T. Cruzi pode ser encontrado através de exames de sangue feitos ao microscópio. Mais tarde, invade as células dos tecidos (coração, fígado, sistema nervoso ou células brancas do sangue). Daí para frente será raramente visto na circulação, caracterizando assim a fase crônica da infecção.

A forma de transmissão da doença de Chagas, em que o barbeiro participa é a mais comum e importante. Além disso, essa infecção parasitária pode ser adquirida através de outros mecanismos tais como: transfusões sanguíneas, nas quais o doador é um indivíduo chagásico e transmissão ocasional da mãe chagásica para o filho, através da placenta.

O T. Cruzi é um ser bastante primitivo pertencente ao grupo dos protozoários, sendo constituído de uma única célula de dimensões invisíveis ao olho nu (15 milésimos de milímetros). Durante sua vida, conforme as circunstâncias e necessidades, o T. Cruzi apresenta-se sob diferentes formas. Algumas dessas formas são alongadas e apresentam estruturas especializadas chamadas flagelos que permitem uma rápida movimentação; outras são arredondadas e não têm flagelos. As formas alongadas são encontradas no intestino do barbeiro e sangue do homem e mamíferos; as arredondadas se encontram no organismo humano, dentro das células, onde não têm necessidade de movimentar-se. Como toda célula, o T. Cruzi se compõe de uma membrana, um meio interno chamado citoplasma e um núcleo. As figuras anexas mostram esses componentes. Na forma alongada, o flagelo é bastante longo e evidente,

A nutrição do T. Cruzi se faz a partir de microelementos retirados das células hospedeiras, que ele utiliza para várias funções vitais dentre elas a de reprodução. Os numerosos parasitas resultantes da reprodução levam à destruição da célula invadida, o que os obriga a "invadir" novas células para sobreviver, realizando assim novo ciclo. Esse parasitismo pelo T. Cruzi pode ou não alterar sensivelmente os seus hospedeiros. É o caso por exemplo de Berenice, paciente na qual Carlos Chagas estudou a doença e que viveu mais de 80 anos. Em outros casos, entretanto, pessoas jovens morrem precocemente de deficiências no coração, ou por complicações dos problemas causados pela doença do esôfago e intestino. Uma noção muito importante: ao Trypanosoma cruzi, como aos parasitas em geral, não interessa prejudicar ou destruir o seu hospedeiro. Com o passar das gerações, a tendência é acontecer uma adaptação entre eles, uma espécie de equilíbrio em que as partes não se maltratam.

Referencias: 

FONTE: Suplemento Pedagógico. Diário Oficial MG - Belo Horizonte, 1979.

ORGANIZAÇÃO: Técnicos da DIDOCh e Assessoria de Comunicação Social da SUCAM.

Vídeos de fixação de conteúdo sobre Parasitas.

Videos de fixação

Doença de chagas ( Tripanossoma cruzi)

PARASITISMO

Termos

• Agente Etiológico: Parasita causador da doença.

• Hospedeiro Definitivo: Apresenta o parasita na fase adulta – Reprodução Assexuada.

• Hospedeiro Intermediário: Abriga a fase larvária do parasita.

• Parasita Monoxeno: efetua o ciclo em um hospedeiro.

• Parasita Heteroxeno: efetua o ciclo obrigatoriamente em dois hospedeiros.

• Vetor: organismo que transmite o parasita.

• Profilaxia: prevenção.

O que são parasitas?

Os parasitas são seres vivos que retiram de outros organismos os recursos necessários para a sua sobrevivência.

Características principais

Eles são considerados agressores, pois prejudicam o organismo hospedeiro através do parasitismo.

O parasita pode viver muitos anos em seu hospedeiro sem lhe causar grandes malefícios, ou seja, sem prejudicar suas funções vitais. 

Entretanto, alguns deles podem até levar o organismo à morte, neste caso, porém, o parasita sucumbirá junto com seu hospedeiro, uma vez que, era através dele, que ele se beneficiava unilateralmente.

Dentre as diferentes espécies de parasitas, existem os parasitas facultativos, que são assim chamados por não necessitarem unicamente de um hospedeiro para sobreviver. 

Esta espécie é capaz de sobreviver tanto dentro (na forma parasita) quanto fora (vida livre) de outro organismo vivo. É o caso das larvas de moscas que podem desenvolver-se tanto em feridas necrosadas (como parasitas) ou em matéria orgânica em estado de decomposição (como larvas de vida livre).

Formas de Transmissão

Direta ou Indireta

O que é são parasitoses ?

Parasitoses são doenças causadas por organismos parasitas. Após entrar e se instalar no corpo humano ou de outro animal, estes parasitas desenvolvem doenças, podendo provocar uma série de danos ao organismo e até mesmo a morte, caso não haja o tratamento devido. Estes parasitas podem ser vermes, bactérias, vírus ou protozoários.

Principais Parasitoses Humanas

Malária

Protozoários causador: Plasmodium sp;
Transmição:Indireta, através da picada da fêmea do mosquito Anopheles, popularmente conhecido como mosquito-prego.
Sintomas: Febre e mal-estar cíclico
Profilaxia: • Drenando-se valas e banhados; • A criação de peixes larvófagos; • O uso de repelentes e a utilização de tela nas janelas;

Ciclo de vida

Doença de Chagas

Causador →Trypanosoma cruzi
Sintomas →Insuficiência cardíaca devida a lesões no coração.
Transmissão → Defecação do barbeiro no local da picada; gênero Triatoma.  Também pode ocorrer transmissão durante a gravidez e amamentação Ou em transplantes de órgãos e transfusões de sangue

 O barbeiro é encontrado em buracos no chão, nas paredes, na palha da cobertura

de casas pau-a-pique;Atingindo o sangue o protozoário se instala no tecido muscular/ coração;

Ciclo de vida

Schistosoma Mansoni

Morfologia

Macho- Mede 1cm, cor esbranquiçada,corpo dividido em 2 porções:

Anterior- Ventosa oral e ventral

Posterior- Canal ginecôforo

Fêmea- Mede1,5 cm,cor mais escura,corpo dividido em 2 porções:

Anterior- Ventosa oral e ventral

Posterior- Glândulas vitelinas e ceco.

Ovo- Mede 150  µM, oval e apresenta lateralmente um espículo voltado para trás.

Miracídeios- Cilindríco e ciliado.

Cercária- Medem 500 µM, possuem 2 ventosas -> oral e ventral; Possui 1 corpo e 1 cauda.

Esquitossômulo- Forma intermediária entre cercaria e forma adulta.

Cercária

Transmissão

Através da penetração ativa das cercárias na pele e mucosas.
Áreas mais atingidas são os pés e pernas.
Locais de maior transmissão - Valas de irrigação, açudes , pequenos córregos.

Ciclo de vida

Links com mais informações:
Doença de Chagas
http://www2.ufpel.edu.br/biotecnologia/gbiotec/site/content/paginadoprofessor/uploadsprofessor/5869278f7a49a88d00a20f054035c695.pdf?PHPSESSID=8214aa197cd46b1acf0081913feb02d7

Malária
http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/o-ministerio/principal/secretarias/svs/malaria

Esquistossomose
http://www.saude.pr.gov.br/arquivos/File/vigiamb/vetores/Esquistossomose/material_educativo_Esquistossomose.pdf
http://www.todabiologia.com/doencas/esquistossomose.htm